東仁國中

單元名稱

排球—低手傳球

班 級

二年一班

人 數

三十八人

教材來源

自  編

教 師

王 美 雪

時 間

九十分鐘

教學地點

排球場或體育館

教學資源

排球、哨子

教材研究

1.排球是一項很好的休閒活動。

2.排球運動不受場地大小限制有球即可。

3.低手傳球是排球運動中使用最多的基本動作。

4..熟練排球的基本動作後，就更能享受活動的樂趣。

學生條件

之分析

1.學習者為低手傳球初學者。

2.對排球運動有興趣者。

教學方法

講述法、示範法、分組練習法。

十大基本能力

主 題 軸 

一、瞭解自我與發展潛能。

二、欣賞、表現與創新。

三、表達、溝通與分享。

一、生長、發展

二、運動技能

  能   力   指   標

教 學 目 標

1-3-1瞭解個人運動潛能及動作發展的差

異性，並充分發展。

3-3-1評估個人及他人的表現方式，以改

善運動技能。

3-3-3在各種活動練習中應用各種策略以

增進運動表現。

1-3-1-2瞭解個人動作發展的差異性。

3-3-1-1瞭解自己與他人在動作表現上的優、缺點。

3-3-3-3應用團體練習的方法，促進團隊間之

      默契。

時間分配

節次

  月

  日

            教學重點

   1

  12

  29

排球低手傳球介紹及練習

   2

   1

  2

排球低手傳球前後左右移位練習

教學

目標

教學流程

教 學 要 點

時間

教學

資源

十大基

本能力

1-3-1-2

3-3-1-1

3-3-3-3

1-3-1-2

3-3-1-1

3-3-3-3

一、準備活動

 (一)集合點名。

(二)了解學生的健康狀況。

(三)熱身活動。

(四)說明本節課上課內容。

(五)拋接練習：四人一組。

二、發展活動

 (一)教師講解示範排球低手傳球的動作要領，及運用時機。

   1.雙腳前後開立，略寬於肩。

   2.膝蓋微彎。

   3.上身向前傾。

   4.兩手掌重疊，兩手臂伸直，拇指下壓，接球部位為手腕往上延伸10-15公分。

   5.擊球。

(二)低手傳球分解動作練習。

(三)定位擊球練習:兩人一組。

(四)拋傳練習:兩人一組，相距約3公尺，面對面站立，一拋球，另一人用低手傳球將球傳回。

(五)分組拋傳練習：分男女兩組，由老師拋球，一組做低手傳球，一組撿球。

(六) 低手傳球比賽:2人一組，以低手傳球的方式互傳，球數累算，最先達15球為優勝。

三、綜合活動

  (一)集合學生

(二)請表現優良的同學示範。

(三)教師總結及學習單講解。

(四)下次上課內容介紹。

(五)清點學生人數及使用器材，整理場地後下課。

--------第一節完------

一、準備活動

 (一)集合點名。

(二)了解學生的健康狀況。

(三)熱身活動

(四)說明本節課上課內容。

(五)反應練習：四-五人一組，做前後左右移位。

二、發展活動

(一)對空低手傳球練習。

(二)教師講解示範排球低手傳球前後左右移位的動作要領及運用時機。

(三) 前後移位練習:採7-8人一組，一人拋球，一人撿球，其他同學練習前後移位。

(四) 左右移位練習:採7-8人一組，一人拋球，一人撿球，其他同學練習左右移位。

(五) 從天而降:分成六組，圍成圓圈由一人先發球，以低手傳球之動作要領擊球，每組成員合作讓球不落地，最後落地的那一組為勝利。

三、綜合活動

 (一)集合學生

(二)請表現優良的同學示範。

(三)教師總結。

(四)預告下次上課內容及地點。

(五)清點學生人數及使用器材，整理場地後下課。

-----------第二節完-----------

7分

3分

5分

4分

5分

5分

8分

3分

5分

7分

4分

4分

5分

8分

8分

3分

6分

哨子

海報

排球

排球

學習單

哨子

排球

瞭解自我與發展潛能

欣賞、表現與創新

表達、溝通與分享

瞭解自我與發展潛能

欣賞、表現與創新

表達、溝通與分享